BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS
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Donde no hay doctor: Una guía para los campesinos que viven lejos de los centros médicos
Werner, D., Thuman, C., & Maxwell, J. (1995). Donde no hay doctor: Una guía para los campesinos que viven lejos de los centros médicos. Palo Alto, Calif: Hesperian Foundation.
- Palabras a los trabajadores de salud rural
- 1 Curaciones caseras y creencias populares
- 2 Enfermedades que se confunden con frecuencia
- 3 Cómo examinar a un enfermo
- 4 Cómo cuidar a un enfermo
- 5 Curando sin medicinas
- 6 El buen uso y el mal uso de las medicinas modernas
- 7 Los antibióticos: Qué son y cómo usarlos
- 8 Cómo medir y dar las medicinas
- 9 Instrucciones y precauciones para inyectar
- 10 Primeros auxilios
- 11 Nutrición: Lo que se debe comer para tener buena salud
- 12 Medicina preventiva: Cómo evitar muchas enfermedades
- 13 Algunas enfermedades muy comunes
- 14 Enfermedades graves que necesitan atención médica especial
- 15 Enfermedades de la piel
- 16 Los ojos
- 17 Los dientes, las encías y la boca
- 18 Las vías urinarias y las ‘partes ocultas’
- 19 Información para madres y parteras
- 20 Planificación familiar—Tener el número de hijos que desea
- 21 Salud y enfermedades de los niños
- 22 Salud y enfermedades de la gente mayor
- 23 El botiquín
Fuente: Fundación Hesperian (http://hesperian.org/books-and-resources/resources-in-spanish/)
Aprendiendo a promover la salud: Un libro de métodos, materiales e ideas para instructores que trabajan en la comunidad.
Werner, D., & Bower, B. (1984). Aprendiendo a promover la salud: Un libro de métodos, materiales e ideas para instructores que trabajan en la comunidad. Palo Alto, Calif: Fundación Hesperian.
- Introducción
- 1 Reflexiones sobre el aprendizaje y la enseñanza
- 2 Para escoger promotores, instructores y asesores
- 3 Para planificar un programa de capacitación
- 4 Para empezar bien
- 5 Cómo planificar una clase
- 6 Aprendamos y trabajemos con la comunidad
- 7 Cómo ayudar a la gente a examinar sus costumbres y creencias
- 8 La práctica en la atención de los enfermos
- 9 Los exámenes y la evaluación como un proceso de aprendizaje
- 10 El seguimiento, el apoyo y el aprendizaje continuado
- 11 Cómo hacer y usar materiales de enseñanza
- 12 Para aprender a hacer y usar dibujos y fotos
- 13 Los cuentos
- 14 Sociodramas y práctica simulada
- 15 Tecnología apropiada e inapropiada
- 16 Equipo y materiales escritos hechos a mano y de bajo costo
- 17 Para resolver problemas paso a paso
- 18 Para aprender el uso razonable de las medicinas
- 19 Ayudas para aprender a usar medicinas y equipo
- 20 Uso del Contenido, Indice, Vocabulario y Referencias a las Páginas
- 21 La práctica en el uso de guías, esquemas y hojas de registro
- 22 Mujeres embarazadas, madres y niños peque–os
- 23 Aspectos políticos y sociales de la planificación familiar
- 24 Los niños como promotores de salud
- 25 Comer es lo primero
- 26 El efecto de las relaciones humanas sobre la salud
- 27 Maneras de estimular la reflexión y la acción títeres y teatro comunitario
Fuente: Fundación Hesperian (http://hesperian.org/books-and-resources/resources-in-spanish/)
